文章目录

1 继续医学教育项目管理的现状

1.1 继续医学教育项目多

1.2 管理制度不完善

1.3 重视程度不足

2 PDCAS循环在继续医学教育管理中的应用

2.1 计划（plan）阶段

2.2 实施（do）阶段

2.3 检查（check）阶段

2.4 行动（action）阶段

2.5 标准化（standard）阶段

3 PDCAS循环在继续医学教育管理中应用的注意事项

文章摘要:继续医学教育是在毕业后,主要学习新理论、新知识、新技术、新方法的一种终生教育。继续医学教育注重医学技术的实用性、先进性和针对性,重视开发卫生技术人员的创造力,着力培养他们的创造性思维,目的是培养高素质的卫生技术人员。继续医学教育项目管理是医疗机构的一项重要的科研,对继续医学教育项目的规范化管理,可以有效的提高医疗机构的业务水平、专业技术水平和管理水平。PDCAS循环既是质量管理的基本方法,也是一门现代的管理技术,主要分为有计划（plan）、实施（do）、检查（check）、行动（action）和标准化（standard）五个部分,在质量管理中应用PDCAS循环的效果比较良好,本文主要分析继续医学教育项目管理的发展现状,研究在继续医学教育项目管理中PDCAS循环的应用情况。

文章关键词:

论文分类号:G720;R-4

文章来源：《继续医学教育》 网址: http://www.jxyxjyzz.cn/qikandaodu/2022/0130/951.html

上一篇：医学教育与医学边缘学科论文_老年医学科医师继
下一篇：成人教育与特殊教育论文_新挑战新机遇 北京协